Leggere il testo ed inserire le parole mancanti.
Attività di Cloze
Eugenia Tantucci: No, c’è […] adesso, questo ritorno della poesia, no? Nascono continuamente movimenti […]. Volevo sapere da Margherita Guidacci, se lei ritiene effettivamente, […] questo ritorno a una rivalutazione della poesia abbia possibilità anche di aggancio con quelli sono i contenuti, per esempio, della scuola, la cultura dei giovani, so.
Margherita Guidacci: Mah non so, dipende come è questa poesia, perché, sinceramente, non so poi quanto quello che si produce - per esempio tutte le cose sperimentali […] - possano dire giovani, mi sembrano piuttosto dei giochi. Magari ne imparano bene regole e ne possono fare anche loro altrettanti, queste poesie. Ma proprio per quella che potrebbe una educazione alla poesia, non so fino a che possano valere. Io poi sono stata sempre fuori movimenti: appunto, c'era l'ermetismo e io facevo cose ermetiche, c'è stato lo sperimentalismo e io ritornavo endecasillabi e ai settenari. Quindi, non sono stata una compagna di viaggio, ecco, di questi gruppi, […] mi sembrano un po' una di viaggi organizzati nella poesia. Perché, a un momento si va tutti in una certa direzione, poi no? Quella va più bene, allora, via, tutti in un'.
